Universidades espían a estudiantes extranjeros 
El Congreso quiere prohibir su entrada al país

Aprovechándose de los ataques del World Trade 
Center y el Pentágono, las fuerzas gubernamentales 
antiinmigración están tomando pasos para 
restringir el acceso de nuevos estudiantes 
extranjeros a EE.UU.  y están reforzando la 
vigilancia de estudiantes extranjeros dentro del 
país. Da asco observar la forma en que los 
colegios y las universidades que supuestamente son 
bastiones de la libertad intelectual, colaboran 
con el gobierno consintiendo a que realice la 
vigilancia de estudiantes extranjeros. No se trata 
de violaciones de leyes por parte de estudiantes. 
Se trata de espiar actividades y gastos 
financieros de estudiantes. Se trata de una 
supervisión de estudiantes que cambian de carrera 
o dejan la universidad. Instamos a todos los 
estudiantes estadounidenses a que se unan en 
contra de estas medidas. Todos los participantes 
de los campus universitarios deberían ponerse a 
buscar formas de impedir que administradores 
universitarios actúen como agentes de represión en 
la así llamada  “nueva guerra”. 

La senadora del partido democrático Dianne 
Feinstein representando a California- un estado 
con una larga historia de abusos en contra de 
inmigrantes- anunció su propuesta de posponer por 
seis meses la distribución de nuevas visas de 
estudiante hasta que el departamento de Servicios 
de  Inmigración y Naturalización reforzara su 
aparato de vigilancia. Feinstein está a favor de 
un financiamiento completo (comenzando en $30 
millones para arriba) de la implementación de un 
sistema electrónico de vigilancia de estudiantes 
extranjeros por parte del SIN (Programa de 
Intercambio Académico y Estudiantil).  Dicho 
sistema presupone además “la inclusión de huellas 
dactilares, así como la realización de una 
investigación criminal extensiva de solicitantes 
por parte del SIN antes de que el Departamento 
Estatal pueda otorgar visados” (1). La vigilancia 
se extendería a “los esposos e hijos de los 
estudiantes extranjeros”.  Por último, según el 
proyecto de ley de Feinstein, las universidades 
tendrán que informar al SIN sobre el estatus 
académico de estudiantes extranjeros” (6). Los 
estudiantes extranjeros se verán obligados a 
financiar dicho sistema con sus tasas 
universitarias. (1)

Algunas de estas ideas sobre la vigilancia 
reforzada no son nuevas; de hecho, representan la 
implementación de  “la Reforma de Inmigración 
Ilegal y el Acta de Responsabilidad del Inmigrante 
de 1996” (PL 104-208). NAFSA: la Asociación de 
Educadores Internacionales- una organización de 
políticas públicas que solía oponerse al sistema 
electrónico de vigilancia estudiantil esbozado en 
la ley del año 1996- acaba de cambiar humildemente 
de postura declarando que “ya se acabó el tiempo 
de debates sobre esta cuestión…ha llegado el 
momento de reflexionar y dar una respuesta al 
terrorismo. Queremos aprovechar la oportunidad 
para discutir esta respuesta con la administración 
Bush y el Congreso”. (2)

El estado de California cuenta con más de 66 mil 
estudiantes extranjeros con visados (3); más de 
500 mil estudiantes internacionales con visados 
entran en el país anualmente (4). El ala 
internacionalista de la burguesía estadounidense 
así como sus colaboradores de investigación y 
desarrollo de la educación superior suelen 
oponerse a este tipo de restricciones 
inmigratorias porque “la fuga de cerebros” de los 
países del tercer mundo ha instigado el desarrollo 
de la economía estadounidense y ,sobre todo, el 
avance de las ciencias y la tecnología, áreas que 
ahora se sospecha son clave para el terrorismo. 
La pérdida de ganancias provenientes de tasas 
universitarias de estudiantes extranjeros sería un 
golpe hasta para las universidades que carecen de 
orientación investigadora; esta es la razón por la 
que algunas universidades se oponen a la moratoria 
de Feinstein.    

EE.UU. está solicitando archivos estudiantiles

Según Los Angeles Times, a partir del 11 de 
septiembre, los agentes del gobierno yanqui se han 
dirigido a “decenas” de colegios y universidades 
por todo el país solicitando archivos de 
estudiantes extranjeros. En algunas universidades, 
se han solicitado archivos de estudiantes 
individuales,  en otras- archivos de todos los 
estudiantes extranjeros o todos los estudiantes 
provenientes del Medio Oriente. Los informes sobre 
el hecho de que los ataques del 11 de septiembre 
constituyen “una emergencia de salud y seguridad” 
por parte del Departamento Federal de Educación, 
serán utilizados como excusa para pasar por alto 
el Acta de Derechos Educativos de la Familia y 
Privacidad (FERPA)- una ley que protege la 
privacidad de archivos estudiantiles e impide la 
entrega de los mismos sin el consentimiento 
previos de los estudiantes. (5) En California, 7 
de los 23 campus de la California State University 
(CSU) han entregado la información solicitada sin 
ninguna orden judicial (1) Según la lógica 
reaccionaria, bajo unas “circunstancias 
extraordinarias”, cuando la situación de 
estudiantes bajo vigilancia es la más arriesgada, 
es más importante colaborar con el gobierno que 
sostener las libertades democráticas burguesas que 
supuestamente se les garantizan a los estudiantes. 

El MIM respalda la idea de abrir las fronteras 
estadounidenses para el proletariado mundial. Las 
medidas antiestudiantiles podrían afectar de una 
forma negativa el activismo político de los 
estudiantes extranjeros que siempre ha tenido una 
influencia positiva sobre los estudiantes 
estadounidenses. El MIM sostiene que todos los 
estudiantes tienen la obligación de oponerse a 
cualquier legislación antiinmigrante y 
antiestudiantil. Notas:

1. Los Angeles Times 29 Sept. 2001. 
2. Página de 
Internet de la NAFSA: 
http://www.nafsa.org/content/PublicPolicy/NAFSAont
heIssues/ ciprishome.htm 
3. http://www.nafsa.org 
4. San Francisco Chronicle 28 Sept 2001. 
5. "El 
gobierno pasa por alto la FERPA para conseguir 
acceso a los archivos estudiantiles," Centro 
Jurídico de la Prensa Estudiantil, 
http://www.splc.org/newsflashes/2001/092501dc.html 
6. La Página Web de la senadora Dianne Feinstein: 
http://www.senate.gov/~feinstein/releases01/stvisa
s1.htm